Se enuncian conceptos. De este modo se trata de definir una aproximación docente diversa: más flexible, más abierta, más igualitaria.
Enunciar es útil, sobretodo para permitir que se incorporen aquellos que no tienen una visión abierta sobre las potencialidades de nuevas aproximaciones.
A veces es tan sólo la constatación de un estado de ánimo o de una forma de hacer en proceso de consolidación.
La experiencia de prácticas en el Colegio Monserrat 2 nos ha permitido poner en práctica parte de los conceptos enunciados en el vídeo propuesto de una manera interiorizada por su personal docente: eliminación de barreras jerárquicas, presencia múltiple de docentes, incorporación de lenguajes artísticos a la cotidianeidad del centro...
Estamos en proceso.
Estamos en proceso.
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